Lycées : Pas de ZEP, pas de rentrée !

Appel à la grève et à la manifestation pour le jeudi 5 janvier
mardi 3 janvier 2017
par  Farida
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Les lycées ZEP ont posé début décembre un ultimatum à la ministre pour obtenir une carte nationale des lycées dans l’Education priori- taire • La ministre n’a pas dénié y répondre et comme promis de nombreux établissements dans toute la France se sont largement mobilisés ce mardi 3 janvier • Les collèguEs grèvistes se sont réuniEs en AG et ont voté le principe de la reconduction de la grève • Les lycées ZEP soutenus par l’intersyndicale académique appelle à une manifestation le jeudi 5 janvier à 10h30 au départ du collège Versailles • Un choix symbolique qui a pour objectif d’afficher notre entière solidarité avec nos camaradEs de cet établissement durement touché par des actes de violences et qui démontre la nécessi- té d’un réseau uni de la maternelle au lycée • A SUD éducation 13 nous pensons que le combat des lycées est aussi celui de toute l’éducation prioritaire • C’est pour cela que nous appellons tous les collèguEs à la grève, à la manifestation et à discuter de la reconduction du mouvement dans chaque établissement •

Une mobilisation massive dans les lycées

Depuis la rentrée, les journées de mobilisation dans les lycées se sont multipliées. Les journées de grève du 10 octobre, du 17 novembre et du 29 novembre ont connu des taux de grévistEs massifs avec plusieurs lycées totalement fermés dans notre académie, comme au niveau national. Le mouvement qui est soutenu par une intersyndicale large ne cesse de se développer puisque c’est à ce jour 87 lycées dans 14 académies qui ont signé l’appel du collectif « Touche pas à ma ZEP ».

La mobilisation est si forte que le ministère a été contraint de reculer sur certains points. C’est notamment le cas avec la prolongation de deux ans du moratoire pour les personnelEs concernant l’obtention des primes et les boni cations pour les mutations, ainsi que le « maintien de tous les moyens supplémen- taires dont béné cient les lycées de l’éduca- tion prioritaire » et l’obtention de 450 postes « pour les lycées les plus défavorisés ». Si ces avancées sont notables et à mettre sur le compte de la mobilisation des collèguEs, il ne s’agit en rien de garanties.

La création de nouveaux postes a été possible par le maintien d’un contingent permettant de faire face à une augmentation démographique, légèrement en deçà des prévisions. De plus cette an- nonce ne concerne que la seule rentrée 2017. Les années suivantes reposent donc sur des incertitudes majeurs d’autant que la référence subjective aux « lycées les plus défavorisés » ne renvoie à au- cune catégorie juridique de l’éducation nationale.

En effet si la ministre promet le maintien de moyens, aucun décret, aucun texte de loi n’existe actuellement (pas même pour les écoles et les collèges classés REP ou REP+) pour déterminer des moyens contraints et pérennes pour les établisse- ments dits prioritaires.

« Nous considérons que l’accès à l’élite ne doit plus être la chasse gardée des milieux privilégiés »

Najat Vallaud-Belckacem Le Monde, 18 janvier 2016

C’est la raison pour laquelle nos collèguEs veulent poursuivre leur combat pour obtenir la création d’un label REP opposable, protégeant les établissements d’une éventuelle sortie de ce dispositif. Ielles le font pour elleux mais aussi pour tous les personnelEs travaillant dans le reste de l’éducation prioritaire.

Un chantage aux moyens

Le ministère refuse toujours de céder sur ce point car le gouvernement opère un véritable chantage électorale. La ministre a, elle même reconnu que cette revendication était légitime mais qu’il faudrait attendre la prochaine mandature pour voir les lycées intégrés définitivement à l’éducation prioritaire. Cette prise en otage des moyens est inacceptable d’autant que les perspectives pour 2017 n’engagent en rien à l’optimisme. C’est donc dès à présent qu’il faut sécuriser ces établissements en leur accordant le statut qu’ils demandent.

C’est toute l’éducation prioritaire qui doit soutenir les lycées ZEP.

Pour SUD éducation 13, ce combat n’est pas seulement celui des personnelEs des lycées. Il concerne chacun des collèguEs travaillant dans l’éducation prioritaire, que nous soyons en école ou en collège. En effet comment justi er que nos élèvEs ayant fait la totalité de leur scolarité dans des établissements de type REP se voient soudainement privéEs des quelques moyens qui leur étaient attribués. Leurs dif cultés scolaires et sociales auraient-elles subitement disparu lors de leur passage en lycée ? Pour chacun d’entre nous se pose donc la ques- tion de notre action dans un tel combat. Peut-on laisser nos camaradEs mener cette lutte seulEs ? Laisserons nous les conditions d’étude et de travail exploser dans ces établissements, alors même que nous nous battons tous les jours pour amener chacunE de nos élèvEs le plus haut possible ?

Ne rien faire, ce serait finalement entériner une sélection sociale toujours plus forte pour les élèvEs de nos quartiers alors même que le rapport CNESCO pointe du doigt notre système scolaire comme l’un des plus inégalitaires d’Europe. Les façons d’agir sont multiples : elle peuvent aller de la simple motion en CA ou en conseil d’école à la par- ticipation active aux journées de grèves.

Allons grossir les rangs de nos collèguEs car leur combat est le notre ! Ne laissons pas passer l’occasion de faire preuve d’une solidarité inter-catégorielle et inter-degré de plus en plus rare ! Le 3 janvier les lycées ZEP n’ont pas fait leur rentrée... et nous qu’allons nous faire ?

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